言语理解备考：借递进关系解逻辑填空

   言语理解备考：借递进关系解逻辑填空摘要

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言语理解备考：借递进关系解逻辑填空正文

  

言语理解备考：借递进关系解逻辑填空

　　接下来，一起通过一道例题来看下，题目是如何考察我们的：

　　【例】现在的诗词普及，还有许多需要留心和甄别的地方，如今市面上诗词普及的图书尤其多，也尤为________。有不少普及读物，其中文字错漏百出，采用的故事也都是________，甚至是杜撰而来。作为读者，应该加以甄别，尽量选择学者编写的图书，他们的材料、解读都较为严谨扎实，采用的故事也都有正史作为依据。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.鱼目混珠稗官野史B.滥竽充数逸闻轶事

　　C.鱼龙混杂道听途说D.龙蛇混杂胡编乱造

　　【答案】C

　　解析：

　　这道题可以从第二空入手。根据“甚至是杜撰而来”可知，第二空与“杜撰”形成递进关系，程度应该比“杜撰”轻，感情色彩与“杜撰”一致。杜撰指的是没有根据地编造、虚构。

　　第二步，对比选项，A项和B项，稗官野史：指旧时的小说和私人编撰的史书。逸闻轶事：指世人不知道而感兴趣的传闻和故事。都与“杜撰”语义不接近形不成递进关系，排除AB。C项“道听途说”指路上听来的消息。泛指没有根据的传闻。符合文意。D项“胡编乱造”指没有根据、不合情理地胡乱编造。语义与杜撰一致，程度相当，构不成递进关系，故排除D项。

　　第三步，验证第一空。C项“鱼龙混杂”指好的坏的混一起，可以指人或物，符合文意。

　　因此，选择C选项。

　　【拓展】

　　鱼目混珠：用假的冒充真的。滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数,或是以次货充好货。鱼龙混杂：指好的坏的混一起;龙蛇混杂”也指好的坏的混一起

　　总之，想要做好逻辑填空题，必须相信填入空格中的内容是有逻辑的。然后只需要回到文段中找到对应的逻辑信息就可以获得空格处填入内容的提示。希望今后大家在做逻辑填空题时能够正确应用递进关系解题。

  

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